El pasado viernes 23 de Marzo tuvo lugar en el Colegio Politecnico de Sevilla, la representación teatral de Bodas de Sangre. A la que asistieron varios colegios entre ellos "Las Esclavas" Sagrado Corazón, todos ellos jóvenes de 15-18 años, duró cerca de una hora y cuarenta minutos apróximadamente. Al terminar la obra los representantes de esta permitieron que los alumnos de los distintos colegios pudieran preguntarles las cosas que no terminaron de entender de la adaptación. Al ser una adaptación a cuatro actores y de una duración cercana a las dos horas, estos son los requisito que requiere este grupo teatral. Originalmente esta obra dura unas cuatro horas y aparte tiene una gran variedad de personajes colectivos, pero sigue conservando los personajes alegóricos de la luna y la mendiga que representaba la muerte. En esta adaptación los personajes que representados fueron: el novio, el amante, la novia, el padre de la novia, la madre del novio, la mujer del amante, la vecina y la criada de la novia. La obra transcurria en un ambiente andaluz tipico donde las vecinas son cotillas y las bodas son con el fin de ampliarlas tierras, siendo este uno de los rasgos del teatro del teatro anterior a los 40. En esta historia hay un desliz por parte de la prometida que la noche de boda se fuga con un hombre, el cual había matado alpadre de su prometido. Y con este suceso el marido decide ir en su busca, intetando proteger el honor y el nombre de su familia y también así poder vengar la muerte de su padre. El nudo de la obra transcurre en esa noche de boda con la huida de los amantes y la búsqueda desesperada del prometido a su amada. Termina con la trájicamente de los dos hombres tras una fuerte pelea. Después de la muerte de ellos la prometida le cuenta todo lo ocurrido a la madre de su prmetido haciendo un soliloquio cada una contando lo que sentían por esas muertes haciendo un intento de aliviar ese dolor. La parte fianla de la obra, el soliloquio de ambas lo hicieron integro, con algunos cambios para que todos puedieramos entenderlo, fue una esperencia interensantepuesto que no todos habíamos asistido al teatro para ver una obra de este tipo. No solo fue entretenido sino que también nos ayudo a entender caracteristicas del teatro y vivir laobra de Antonio Machado, de lo contrario tendriíamos que leerlo y no es lo mismo por que esta hecho paras er representado y no leído.

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NARRATIVA DEL 39. RESUMEN.

Acomienzos del siglo la novela conservaba los esquemas del Realismo, entendido como una copia de la realidad que reflja hechos verosímiles con personajes extraídos de la realidad social, y al Naturalismo que, por su parte, aporta una concepción determinada de la existencia. Aún así existen tres líneas de innovación a lo largo de toda esta época:

• Una renovación desde dentro del Realismo y el Naturalismo, especialmente de la mano de Barojas.
• La novela formalista: muy ligada al movimiento poético, iniciada por Valle-Inclán. 
• Novela intelectual: que convierte las ideas en materia novelística, iniciada por Unamuno.

Etapas del desarrollo de la novela hasta el 39.

La novela del 98 (surge apartir de las preocupaciones del autor y cuestiones filosóficas) es una novela configurada entorno a un personaje central, en la que el interes reside en los diálogos entre los personajes. La realidad es descrita subjetovamente através del personaje central.

• La novela de Pío Baroja: 

Se caracteriza por su expontaneidad que nae de la observación de la realida, por lo único que tiene un toque subjetivo. Sus novelas suelen tener un trama único con un personae centralutiliza párrafos breves y frases cortas, su defecto se puede alegar en que sus obras resultan caóticas. La mayoría de sus novelas se agrupan en triologías como: Tierra Vasca, La Cueva por la Vida, La Caza.

• La novela de Miguel de Unamuno:

Fue el precursor de la novela intelectual. Su temática era las dudas y las preoupaciones existenciales y filosóficas, como numerosos conflictos de conciencia. Se centra en un único personaje que encarna sus ideas y sus conflictos interiores. Obras: Niebla, San Manuel Bueno Martir.

• Azorín:

Con un estilo sencillo y claro un vocabulário conciso y muchos detalles, el uso de frases cortas. 

Obras:La Voluntad, Antonio Azorín.

• Valla-Inclán:

Sigue la línea modernista de la poesía, pero aplicada a la novela. Se destinguen dos periodos: El medernista y el de los experpentos basado en la ridiculización de los personajes y de la deformación sistemática de la realidad. Escribe Las Sonatas: Sonta  de Otoño, Sonata de Invierno, Sonate de Primavera y Sonate de Estío y la triología: La Guerra Carlista, con lo que se siente identificado desde un punto de vista estético.

La novela del novacentismo.

Fue un movimento intermedio, una generación de ensayistas, filósofos, novelistas muy viscerales frios e intelectuales, buscan la regurosidad y la obra bien hecha, el arte "deshumanizado" y divulgan los avances científicos y filósofos por el país. 

• Gabriel Miró: 

Utiliza el paisaje para expresar sus sentimientos y exponer su preocupaciones, despata la descripión de la luz, el olor, el sabor, y el color del paisaje. Obras: Las Cerezas del Cementerio, El humo dormido.

• Pérez de Ayala:

Novelista intelectual. intenta cambiar la ironía el humor con la discusión de la realidad.sus personajes encarnan sus conceptos e ideas. Obras: La pata de la raposa, El curandero de su horna.

la novela de vanguardia

Se etiquetó  como novela formalista y en ela tiene especial importancia la metaforica, y se rompe con la estructura novelista tradicional. S on obras que se desarrollan,en la urbe cosmopolita. Rinden culto al progreso y sus personajes están interesados por su indentidad y mudo interior.Las ams importantes son:

• Ramón Goméz de la serna:

Cultiva todos los géneros e inventa la gregería.Siempre intentaba renovar esteticamente, introduciondo imágenes y juegos de palabras. Sus temas son los eróticos y la muerte, y sus novelas reflejan el mundo de su época. Su procedencia es muy extensay de variada temática: 

el torero caracho, seis falsas novelas o la utopía.

Libros de lectura.

San Manuel Bueno martir, autor: Unamuno.

Bodas de sangre, autor: Federico García Lorca.

El viejo que leia novelas de amor, autor: Luis Sepúlveda.

Hay un buscador muy bueno este para buscar los libros y hay otra página que puedes leer libros online pincha aquí.

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¿Cómo hacer un comentario de texto?

1. Leer varias veces el texto.
2. Subrayar las ideas principales del texto.
3. Organizar las ideas:

• Consiste en señalar partes del texto justifacando dichas partes con su contenido.
• Estructura del texto.
• No se trata de explicar o interpretar el contenido, ni de enumerar las ideas por orden de aparición.

•  Aunque la mayoría de las ocasiones el contenido del texto se organiza en parrafos, no siempre puede ser así.

4. Tema: es la expresión de forma concreta y en pocas palabras de la idea principal del texto.
5. Resumen: Debe ser breve, completo, objetivo, recogiendo el sentido del texto y las ideas principales. No se puede omitir nada esencial del texto ni cenbtrarse en aspectos secundarios. No puede ser la translación literal del texto. No puede incluir detalles secundarios. El resumen te muesta la comprensión correcta del contenido del texto.

Le damos las gracias a la profesora Herrera que nos ha aportado esta información con su maraviloso blog.